遠見調查報告
〈『妳』缺席了 ─ 台灣科學競爭力隱憂關鍵報告〉
根據聯合國教科文組織(UNESCO)統計資料，女性在全球科學研究人員佔比不到30%，台灣報考大專科學科系亦僅有約1/3為女性。根據各項統計(*註1)，顯示造成男女數理表現有差異非關性別，偏見與自信才是影響的主因。台灣唯一為樹立女科學家標竿的「台灣傑出女科學家獎」自2007年設立後，在推動女性參與科學多年努力下，至2019年女性就讀科學科系已逐年提升+3.6% (*註2)，加上2018年科學類諾貝爾獎破天荒出現兩位女性得主，足見在極度陽盛陰衰的科學領域，也開始展現女力的興起。
台灣兩性受教育比例均等，但女性參與科學比例極低。根據教育部104學年數據顯示，大學及研究所就讀科學相關科系的女學生比例僅佔三分之一，到了博士班更是驟減到四分之一。針對科學界男女失衡的現象，台灣萊雅與《遠見》民調中心2017年進行全台調查，並加上教育部主辦、台灣萊雅及吳健雄學術基金會協辦的『高中女校科學教育巡訪計畫』講座問卷結果，歸納出三大造成性別失衡的重要發現，包含：（1）在觀念上，「男生數理比女生好」的偏見已有鬆動；（2）在選擇的行為上，有女兒的家長對「女生念科學可以嗎?」仍有質疑，家長勸阻女兒選讀科學科系的比例相較於對兒子的勸阻高出四倍；（3）在展望職業思考上，女學生和家長對於「未來真能走科學路?」的憂慮則包含信心不足、對兼顧婚姻家庭及工作出路的疑慮。
透過調查，《遠見》與「台灣萊雅」獨家揭露〈「妳」缺席了——台灣科學競爭力隱憂〉關鍵報告，探討性別刻版印象如何反映在民眾對女性職業角色的期待上；而家長對女兒的期許，究竟是成就了、或是扼殺了未來的女科學家？
*註:
1. 2017年台灣萊雅與《遠見》民調中心進行全台調查，針對有國、高中生子女的家長完訪216份有效問卷，並加上教育部主辦、台灣萊雅及吳健雄學術基金會協辦的『高中女校科學教育巡訪計畫』講座所累積超過5000份的問卷結果，公布「『妳』缺席了—台灣科學競爭力隱憂」關鍵報告。
2. 據教育部數據顯示，2006年大專院校科學/技類女學生占比31.6%，經過12年提倡女性參與科學的努力與樹立標竿，2017年大專院校科學/技類女學生占比(35.22%) 已提高了+3.6%，科學女力漸露翻轉的曙光！
台灣兩性受教育比例均等，但女性參與科學比例極低。根據教育部104學年數據顯示，大學及研究所就讀科學相關科系的女學生比例僅佔三分之一，到了博士班更是驟減到四分之一。針對科學界男女失衡的現象，台灣萊雅與《遠見》民調中心2017年進行全台調查，並加上教育部主辦、台灣萊雅及吳健雄學術基金會協辦的『高中女校科學教育巡訪計畫』講座問卷結果，歸納出三大造成性別失衡的重要發現，包含：（1）在觀念上，「男生數理比女生好」的偏見已有鬆動；（2）在選擇的行為上，有女兒的家長對「女生念科學可以嗎?」仍有質疑，家長勸阻女兒選讀科學科系的比例相較於對兒子的勸阻高出四倍；（3）在展望職業思考上，女學生和家長對於「未來真能走科學路?」的憂慮則包含信心不足、對兼顧婚姻家庭及工作出路的疑慮。
透過調查，《遠見》與「台灣萊雅」獨家揭露〈「妳」缺席了——台灣科學競爭力隱憂〉關鍵報告，探討性別刻版印象如何反映在民眾對女性職業角色的期待上；而家長對女兒的期許，究竟是成就了、或是扼殺了未來的女科學家？
*註:
1. 2017年台灣萊雅與《遠見》民調中心進行全台調查，針對有國、高中生子女的家長完訪216份有效問卷，並加上教育部主辦、台灣萊雅及吳健雄學術基金會協辦的『高中女校科學教育巡訪計畫』講座所累積超過5000份的問卷結果，公布「『妳』缺席了—台灣科學競爭力隱憂」關鍵報告。
2. 據教育部數據顯示，2006年大專院校科學/技類女學生占比31.6%，經過12年提倡女性參與科學的努力與樹立標竿，2017年大專院校科學/技類女學生占比(35.22%) 已提高了+3.6%，科學女力漸露翻轉的曙光！